工业设计专业人才培养方案
制订人:吴兵 审核人:刘清
1 专业代码 580109
2 招生对象与学习期限
2.1招生对象:高中毕业生或具有同等学历的学生
2.2学习期限:3年(全日制)
3 就业面向
本专业毕业生主要面向工业产品设计机构、企事业单位产品开发部门等产品设计及相关领域,从事工业产品造型设计、功能设计,工业产品结构设计,新产品开发和制造等岗位。
3.1应胜任岗位
(1)助理工业设计师
(2)助理结构设计师
(3)逆向工程技术员
(4)模型制作技术员
(5)数控机床操作员
3.2未来经过培训能转岗到的岗位
(1)工业设计师
(2)结构设计师
(3)产品设计管理
(4)模具设计师
(5)三维建模师
(6)数控程序员
4 培养目标
本专业培养拥护党的基本路线,熟悉机电类产品工业设计流程,掌握工业产品造型技术、视觉传达设计技术,懂得现代产品加工、制造工艺,具备工业设计的基本理论知识和应用能力,适应现代制造业发展需要,能适应生产、建设、服务和管理第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的技术技能人才。
4.1应熟悉规范和标准
(1)熟悉与工业设计专业相关的法律法规和各项规章制度,遵守工业设计行业管理的各项规定。
(2)熟悉工业产品设计和开发的相关技术标准和规范。
4.2应掌握技术技能
(1)识图和绘图;
(2)产品手绘表达;
(3)相关专业软件的操作;
(4)基本的产品造型设计、产品渲染及效果图的制作能力;
(5)基本的产品结构设计能力;
(6)工业设计材料的选取和加工工艺的选择;
(7)三维扫描仪和快速成型机的操作;
(8)基本的模型制作技能;
(9)基本的塑料模具设计技能;
(10)普通机床和数控机床的基本操作。
5 培养规格
5.1素质结构
5.1.1基本素质
(1)思想道德素质
热爱社会主义祖国,将个人理想与中华民族伟大复兴的中国梦紧密相连,将实现自身价值与服务祖国人民结合起来,牢固树立“国家利益高于一切”的政治思想,坚持正义,自觉抵制各种危害祖国和广大人民群众利益的不良思想和行为。牢固树立社会主义核心价值观,养成恪守职业道德与行为规范的习惯,做一个对国家和社会负责任的人。
(2)科学文化素质
对文学、哲学、历史、艺术等人文社会科学有一定了解,具有一定的文化品味、审美情趣、人文素养。
(3)心理素质
能正确面对困难、压力和挫折,具有积极进取、乐观向上和健康平和的心态。
(4)身体素质
具有一定的体育运动和卫生保健知识,养成锻炼身体的习惯,掌握一定的运动技能,达到国家颁布《学生体质健康标准》的要求,身体健康。
5.1.2职业素质
(1)掌握工业设计专业的基本理论知识。
(2)具备正确的设计观念,掌握工业设计的程序与方法。
(3)能应用基本理论和综合手段清晰的表达设计思想。
(4)掌握基本的模型制作方法和技能。
(5)具有活跃的思维和创新精神。
(6)具备良好的团队合作精神和沟通交流能力。
5.2能力结构
5.2.1职业方法能力
(1)自我学习能力
具有良好的学习习惯,一定的抽象思维能力、形象思维能力和逻辑思维能力,能够查阅专业的相关资料和文献,能够自学专业领域的一些前沿知识和技能。
(2)信息处理、数字应用能力
能根据专业领域的需要,借助媒介,采集整理信息。运用一定的专业的计算方法,对专业问题进行简单的分析、预测和评价。
(3)实践动手能力
能综合运用所学专业知识,能够处理生产中存在的简单问题,并能对所在岗位的技术难题提出较可行解决方法。
5.2.2职业社会能力
(1)与人交流能力
具有较好的心态和换位思考的宽广胸怀,尊重他人,诚以待人,做到善于倾听他人的意见与感受,发现共同的话题和兴趣,运用合适的方式和对方沟通。
(2)与人合作能力
牢固树立团队利益高于个人利益的观点,尊重并理解他人的观点与处境,能评价和约束自己的行为,能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。
(3)解决问题能力
具有发现问题,提出问题并运用所学的综合知识去努力思考、积极探索,并且创造性地解决问题的能力。
(4)革新创新能力
具有扎实的基础知识,熟练的专业技能。以自主学习的能力,敢于创新的勇气和赋予实践的精神,坚持不懈地发现问题和解决问题。
(5)外语应用能力
能够运用所学知识阅读本专业相关英文资料,能规范书写英文简历、总结、假条等应用文,能够进行简单的英语交流。
5.2.3专业能力
(1)具有一定的工业设计知识和工作能力,具有独立完成一般性工业设计专业工作的能力;
(2)基本的手绘设计表达能力;
(3)Pro/E和Photoshop等工业设计工具软件的应用能力;
(4)逆向技术应用及三维扫描仪、快速成型机等设备的操作能力;
(5)基本的模型制作能力;
(6)常用数控机床的操作能力。
5.3知识结构
5.3.1基础知识
(1)掌握较扎实的科学文化基础知识;
(2)掌握马克思主义的基本理论和基本知识;
(3)掌握人文、道德和法律基本理论和基本知识。
5.3.1专业知识
(1)工业设计的基本理论和基本知识;
(2)设计表现的基本理论和基础知识;
(3)机械设计与机械制造的相关基础知识;
(4)计算机辅助设计与制造的相关基础知识;
(5)包括办公自动化软件应用、网络信息检索和发布等在内的计算机应用基础知识。
6.职业证书
本专业学生在专业学习期间,可以获得的职业资格证书(3学分)及专业专项技能证书(2学分)如表1所示。学生在校期间必须取得表中1~2项职业资格证书之一及表中3~6项专业技能证书之一,同时鼓励学生考取高级别证书,包括数控铣工高级工、数控车工高级工等证书。
表1 工业设计专业相关职业资格证书及专业专项技能证书
序号 |
证书名称 |
发证单位 |
等级 |
1 |
职业资格(证书) |
加工中心中级工 |
人力资源与社会保障部 |
四级 |
2 |
数控铣工中级工 |
人力资源与社会保障部 |
四级 |
3 |
专业技能证书 |
Pro/Engineer证书 |
清华大学 |
|
4 |
Siemens NX操作员证书 |
西门子PLM |
|
5 |
Photoshop证书(NIT) |
教育部考试中心 |
|
6 |
AutoCAD证书(NIT) |
教育部考试中心 |
|
7.人才培养目标的实现矩阵
通过相关理论课程和实践课程的学习,培养本专业学生在不同岗位上应具备的知识、能力和素质见表2。
表2 工业设计专业人才培养目标的实现表
职业岗位 |
知识、能力、素质要求 |
课 程 名 称 |
助理工业设计师 |
工业设计基础知识,产品设计表达能力,计算机辅助工业设计软件应用能力,产品渲染及效果图制作,创新能力,良好的个人素质,较高的审美情趣。 |
工业设计概论,素描,设计构成基础,产品设计,产品手绘表现技法,产品渲染及效果图制作,工业设计材料与加工工艺,平面设计软件应用,AutoCAD软件应用,塑料成型工艺与模具设计,模具设计专用周,产品平面设计,产品创新设计,设计心理学,市场调研,产品开发综合实训,3D打印技术,毕业设计。 |
助理结构设计师 |
工业设计基础知识,机械设计基础知识,机械制造基础知识,计算机辅助工业设计软件应用能力。 |
工业设计概论,机械制图,机械制图测绘,公差配合与技术测量专用周,AutoCAD软件应用,三维数字化建模,Rhino软件应用,工业设计材料与加工工艺,机械设计基础,机械设计课程设计,机械制造技术基础,数控加工工艺,塑料成型工艺与模具设计,模具设计专用周,产品开发综合实训,3D打印技术,毕业设计。 |
逆向工程技术员 |
逆向工程基础知识,三维扫描设备、快速成型设备及相关软件的操作能力。 |
逆向工程技术及应用,逆向工程技术应用专用周,机械制图,机械制图测绘,机械设计基础,机械设计课程设计,钳工实习,公差配合与技术测量,产品开发综合实训,3D打印技术,毕业设计。 |
模型制作技术员 |
工业设计常用材料基础知识,产品造型基础知识,模型制作基础知识,模型加工制作能力。 |
工业设计材料与加工工艺,数控加工工艺,模型制作技术,机械制图,机械制图测绘,公差配合与技术测量,CAM软件应用,车工实习,钳工实习,铣工实习,数控铣床操作实训,产品开发综合实训,3D打印技术,毕业设计。 |
数控机床操作员 |
数控机床结构、工艺、编程的基础知识,机械制造基础知识,数控机床操作能力,CAD/CAM软件应用能力。 |
机械制造技术基础,工业设计材料与加工工艺,数控加工工艺,模型制作技术,CAM软件应用,机械制图,机械制图测绘,公差配合与技术测量专用周,车工实习,钳工实习,铣工实习,数控铣床操作实训,AutoCAD软件应用,三维数字化建模,Rhino软件应用。 |
|
8 课程设置
围绕本专业人才培养规格和目标,设置了专业实践课程和专业理论课程,并对其
进度和比例进行了安排和设置,见表3、表4、表5、表6。
表3 专业实践教学设置表
序号 |
实践课程名称 |
学期 |
周数 |
主要内容及要求 |
地点 |
考核办法 |
1 |
车工实习 |
I |
1 |
了解车床的用途,学习车床加工的基础知识,掌握本工种的基本操作;正确使用工、夹、量具、刀具;培养安全生产知识和文明生产的习惯。 |
机加工训练中心 |
考查 |
2 |
铣工实习 |
I |
2 |
了解铣床的用途,学习铣床加工的基础知识,掌握本工种的基本操作,正确使用工、夹、量具、刀具;培养安全生产知识和文明生产的习惯。 |
机加工训练中心 |
考查 |
3 |
钳工实习 |
I |
1 |
了解钳工的用途,掌握钳工基本知识,掌握常用钳工工具、量具、设备的使用方法,掌握本工种的基本操作;培养安全生产知识和文明生产的习惯。 |
机加工训练中心 |
考查 |
4 |
三维数字化建模 |
II |
3 |
理实一体化教学;掌握Pro/E(Siemens NX)软件的基本操作,能够熟练运用Pro/E(NX)完成实体、装配模型建立、工程图生成等任务。 |
三维数字化设计与制造实训室 |
考查 |
5 |
机械制图综合训练 |
II |
2 |
掌握零件图、装配图绘制方法,能熟练的使用手册查询相关标准和数据。 |
制图教室 |
考查 |
6 |
AutoCAD软件应用 |
II |
2 |
理实一体化教学;熟练掌握AutoCAD软件的操作方法,能够利用CAD软件完成中等复杂程度的零件图及简单装配图的绘制。 |
机房 |
考查 |
7 |
Rhino软件应用 |
III |
3 |
理实一采用一体化教学模式,讲练结合;使学生掌握利用Rhino软件进行常见的产品造型的方法和技能。 |
机房 |
考查 |
8 |
机械设计基础课程设计 |
III |
2 |
根据给定参数完成减速器及主要零件的设计,熟悉机械产品的设计过程,能熟练查阅有关手册。 |
制图教室 |
考查 |
9 |
逆向工程技术应用专用周 |
III |
2 |
熟悉三维扫描设备和快速成型设备的基本操作,完成复杂曲面零件的三维扫描和设计。 |
三维数字化设计与制造实训室 |
考查 |
10 |
平面设计软件应用 |
IV |
2 |
理实一体化教学;掌握photoshop或coreldraw软件的基本操作,能利用这两个软件设计简单的招贴海报。 |
机房 |
考查 |
11 |
数控铣床操作实训 |
IV |
5 |
理实一体化教学,了解数控铣床的用途,学习数控加工的基础知识,掌握数控铣床的基本操作和编程,正确使用工、夹、量具、刀具;培养安全生产知识和文明生产的习惯。实训结束后考取数控铣床中级工证书。 |
数控加工训练中心 |
考查 |
12 |
模具设计专用周 |
IV |
2 |
根据给定塑件技术资料及要求,利用CAD/CAM软件进行注塑模具设计。 |
机房 |
考查 |
13 |
创意设计与3D打印实训 |
V |
1 |
掌握常用3D打印设备的操作和维护,完成创意产品的设计并利用3D打印设备完成模型制作。 |
三维数字化设计与制造实训室 |
考查 |
14 |
产品开发综合实训 |
V |
3 |
熟悉产品开发流程,完成从需求分析、产品创意、外观设计、结构设计到模型制作的全部工作。 |
机房 |
考查 |
15 |
毕业设计/论文 |
V |
6 |
综合应用本专业知识进行毕业设计或毕业制作,撰写论文。 |
机房 |
考查 |
16 |
顶岗实习 |
VI |
20 |
熟悉企业生产、组织过程,应用本专业知识解决实际问题。 |
企业 |
考查 |
表4 实践教学进程表【工业设计2016-01~02】
学 年 |
一 |
二 |
三 |
合计 (周数) |
学 期 |
Ⅰ |
Ⅱ |
Ⅲ |
Ⅳ |
Ⅴ |
Ⅵ |
总周数 |
26 |
26 |
25 |
27 |
25 |
27 |
156 |
假 期 |
6 |
6 |
5 |
7 |
5 |
7 |
36 |
学期周数 |
20 |
20 |
20 |
20 |
20 |
20 |
120 |
实践教学周数 |
7 |
7 |
7 |
7 |
12 |
20 |
60 |
课程 性质 |
序号 |
项目名称 |
课程 代码 |
学分 |
周学时数/教学周数 |
学时 |
综合素质实践课程 共12学分 |
1 |
入学、安全教育 |
41249 |
0 |
30/1 |
|
|
|
|
|
30 |
2 |
军训 |
00003 |
2 |
30/2 |
|
|
|
|
|
60 |
3 |
素质拓展 |
00004 |
3 |
|
|
|
|
|
|
课外 |
4 |
毕业教育 |
41231 |
0 |
|
|
|
|
|
1 |
课外 |
5 |
劳动与卫生 |
40350 |
1 |
|
|
|
|
|
|
课外 |
6 |
职业资格证书 |
00005 |
3 |
|
|
|
|
|
|
课外 |
7 |
专项技能证书 |
00006 |
2 |
|
|
|
|
|
|
课外 |
8 |
创新设计与实践 |
40351 |
1 |
|
|
|
|
|
|
选修 |
专业实践课程 共47学分 |
9 |
车工实习 |
40224 |
1 |
30/1 |
|
|
|
|
|
30 |
10 |
铣工实习 |
40291 |
2 |
30/2 |
|
|
|
|
|
60 |
11 |
钳工实习 |
10001 |
1 |
30/1 |
|
|
|
|
|
30 |
12 |
三维数字化建模 |
14142 |
3 |
|
30/3 |
|
|
|
|
90 |
13 |
机械制图综合训练 |
12019 |
2 |
|
30/2 |
|
|
|
|
60 |
14 |
AutoCAD软件应用 |
14143 |
2 |
|
30/2 |
|
|
|
|
60 |
15 |
Rhino软件应用 |
14102 |
3 |
|
|
30/3 |
|
|
|
90 |
16 |
机械设计基础课程设计 |
02050 |
2 |
|
|
30/2 |
|
|
|
60 |
17 |
逆向工程技术应用专用周 |
14103 |
2 |
|
|
30/2 |
|
|
|
60 |
18 |
平面设计软件应用 |
14101 |
2 |
|
|
|
30/2 |
|
|
60 |
19 |
数控铣床操作实训 |
11024 |
5 |
|
|
|
30/5 |
|
|
150 |
20 |
模具设计专用周 |
01256 |
2 |
|
|
|
|
30/2 |
|
60 |
21 |
创意设计与3D打印实训 |
14144 |
1 |
|
|
|
|
30/1 |
|
30 |
22 |
产品开发综合实训 |
14104 |
3 |
|
|
|
|
30/3 |
|
90 |
23 |
毕业设计/论文 |
00000 |
6 |
|
|
|
|
30/6 |
|
180 |
24 |
顶岗实习 |
41264 |
10 |
|
|
|
|
|
30/20 |
600 |
合计学分、学时 |
59 |
210 |
210 |
210 |
210 |
360 |
600 |
1800 |
备注:素质拓展含科技活动、校园文化活动、社会实践均在课外进行;毕业教育—课外进行; 三维数字化建模(第二学期后半段实施)、AutoCAD软件应用(第二学期后半段实施)、Pro/E产品造型、平面设计软件应用和数控铣床操作实训(上完后考数控铣床或加工中心操作中级工)为理实一体化教学。 |
表5 理论教学进程表
学年 |
一 |
二 |
三 |
合计 |
学期 |
Ⅰ |
Ⅱ |
Ⅲ |
Ⅳ |
Ⅴ |
Ⅵ |
理论教学周数 |
13 |
13 |
13 |
13 |
8 |
0 |
60 |
考试周数 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
4 |
上课周数 |
12 |
12 |
12 |
12 |
8 |
0 |
56 |
课程 性质 |
序号 |
课程名称 |
课程代码 |
学分 |
周学时/上课周 |
合计 |
讲课 |
实验实训 |
公共必修课程 共30.5学分 |
1 |
道德与法律 |
40218 |
3.5 |
2/12 |
2/12 |
|
|
|
|
56 |
48 |
课外16学时 |
2 |
毛泽东思想和中国特色理论 |
06006 |
3.5 |
|
|
2/12 |
2/12 |
|
|
56 |
48 |
3 |
形势与政策教育 |
06000 |
1 |
课外进行 |
16 |
16 |
0 |
4 |
体育 |
09001 |
4.5 |
2/12 |
2/12 |
2/12 |
|
|
|
72 |
72 |
0 |
5 |
高等数学 |
12003 |
3/3 |
4▲/12 |
4/12 |
|
|
|
|
96 |
96 |
0 |
6 |
大学英语(A/B) |
06010 |
3/3 |
4▲/12 |
4▲/12 |
|
|
|
|
96 |
96 |
0 |
7 |
计算机应用基础 |
04030 |
3 |
4▲/12 |
|
|
|
|
|
48 |
24 |
24 |
8 |
应用文写作 |
06031 |
1 |
|
|
|
2/8 |
|
|
16 |
16 |
0 |
9 |
职业规划与就业指导 |
41275 |
1 |
课外进行(1-4学期,每学期4学时) |
16 |
16 |
0 |
10 |
创新创意基础 |
40352 |
1 |
2/12 |
|
|
|
|
|
24 |
24 |
0 |
公共选修课程共6学分 |
11 |
在学院指定人文社科、自然科学、艺术教育、心理健康、大学生创新类等课程中选修6学分(其中3-4学期,选修不少于2学分的创新实践课程)。 |
专业基础必修课程 共27学分 |
12 |
机械制图 |
12012 |
3/1.5 |
4▲/12 |
2/12 |
|
|
|
|
72 |
72 |
0 |
13 |
素描 |
14105 |
3 |
4/12 |
|
|
|
|
|
48 |
24 |
24 |
14 |
工业设计材料与加工工艺 |
11030 |
1.5/1.5 |
2/12 |
2/12 |
|
|
|
|
48 |
40 |
8 |
15 |
公差配合与技术测量 |
02025 |
3 |
|
4▲/12 |
|
|
|
|
48 |
38 |
10 |
16 |
机械设计基础 |
02045 |
4.5 |
|
6▲/12 |
|
|
|
|
72 |
64 |
8 |
17 |
设计构成基础 |
14107 |
3 |
|
|
4▲/12 |
|
|
|
48 |
24 |
24 |
18 |
机械制造技术 |
02010 |
3 |
|
|
4▲/12 |
|
|
|
48 |
48 |
0 |
19 |
工业设计概论 |
14108 |
3 |
|
|
4▲/12 |
|
|
|
48 |
48 |
0 |
专业 必修 课程 共18学分 |
20 |
逆向工程技术及应用 |
14092 |
3 |
|
|
4/12 |
|
|
|
48 |
24 |
24 |
21 |
产品设计 |
14109 |
3 |
|
|
|
4▲/12 |
|
|
48 |
24 |
24 |
22 |
塑料成型工艺与模具设计 |
01008 |
3 |
|
|
|
4▲/12 |
|
|
48 |
40 |
8 |
23 |
产品手绘表现技法 |
14110 |
3 |
|
|
4▲/12 |
|
|
|
48 |
24 |
24 |
24 |
模型制作技术 |
14114 |
3 |
|
|
|
4△/12 |
|
|
48 |
24 |
24 |
25 |
3D打印技术 |
14124 |
3 |
|
|
|
4△/12 |
|
|
48 |
24 |
24 |
专业 选修 课程 共8学分 |
26 |
市场调研 |
10133 |
2 |
|
|
|
|
4/8 |
|
32 |
16 |
16 |
设计心理学 |
14113 |
27 |
产品创新设计 |
14112 |
2 |
|
|
|
|
4/8 |
|
32 |
24 |
8 |
工业设计专业英语 |
06011 |
28 |
产品平面设计 |
14123 |
2 |
|
|
|
|
4/8 |
|
32 |
16 |
16 |
产品渲染及效果图制作 |
14111 |
29 |
数控加工工艺 |
02056 |
2 |
|
|
|
|
4/8 |
|
32 |
16 |
16 |
CAM软件应用基础 |
02038 |
合 计 |
89.5 |
28 |
26 |
24 |
20 |
16 |
|
1296 |
1018 |
286 |
学期课程门数/考试课门数 |
9/4 |
8/3 |
7/4 |
6/2 |
4/0 |
|
|
|
|
文字符号说明:▲——考试课;设计构成基础、产品手绘表现技法、产品设计考试采用大作业汇看方式;△----考试课,但3D打印技术、模型制作技术课程实践性强,进行考试改革,采用作品制作性质的考试。 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
表6 教学学分、学时比例表
序号 |
项目 |
学时 |
学分 |
占总学分比例 |
1 |
公共基础课程 |
448 |
30.5 |
20.54% |
2 |
公共选修课程 |
0 |
6 |
4.04% |
3 |
专业基础课程 |
432 |
27 |
18.18% |
4 |
专业课程 |
288 |
18 |
12.12% |
5 |
专业选修课程 |
128 |
8 |
5.39% |
6 |
专业实践课程 |
1710 |
47 |
31.65% |
7 |
综合素质实践课程 |
90 |
12 |
8.08% |
合计 |
3096 |
148.5 |
100% |
9 课程描述
9.1 公共基础课
(1)道德与法律(48学时,3学分)
道德与法律是一门必修公共基础课程,通过学习,帮助大学生树立科学的世界观、人生观和价值观,形成良好的思想道德品质,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。同时,它又是进行社会主义法制教育的课程,其目的是使同学们充分认识社会主义法学基本理论,了解我国宪法和有关法律的基本精神和主要规定,增强社会主义法制观念和法律意识。
(2)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系(48学时,4学分)
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是一门必修公共基础课程,通过系统学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,引导学生正确认识近现代中国社会发展的规律和中国共产党人实现马克思主义中国化的历史进程及理论成果。使学生牢固树立建设中国特色社会主义的坚定信念,坚持四项基本原则,坚持改革开放。学会运用马克思主义的立场、观点和方法去分析现实问题,增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性,明确当代大学生所肩负的历史使命,努力成为德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
(3)形势与政策教育(16学时,1学分)
形势与政策教育是一门必修公共基础课程,本课程结合我国社会主义建设进程,着重讲述目前我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就;让同学们明确现阶段党和国家重大方针、重大活动和重大改革措施;了解当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策、世界重大事件以及我国政府的原则立场;学会应用马克思主义立场、观点和方法认识分析问题,坚定中国特色社会主义的共同理想。
(4)体育(72学时,4.5学分)
体育是一门必修公共基础课程,主要开设有田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、跆拳道、健美操、艺术体操、散手等内容。通过学习锻炼,使学生达到国家颁布《学生体质健康标准》的要求,培养学生具有健康的体魄,充沛的精力,保证学习顺利进行,并为现代化建设多做贡献。
(5)高等数学(96学时,6学分)
高等数学是一门必修公共基础课程,主要讲授函数与极限,一元函数的导数与微分,中值定理与导数的应用,不定积分,定积分,参数方程,柱面坐标系,球面坐标等内容。课程目标是使学生掌握微积分的基本知识和技能,获得后续课程及工作实践所必须的数学思想、计算方法、基础知识、基本技能,为专业服务,培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、创新能力和可持续发展的能力及综合运用所学知识去分析问题和解决问题的能力。
(6)大学英语(144学时,9学分)
大学英语是一门必修公共基础课程,在高中学生已经掌握一定的英语语言知识和语言应用能力的基础上,进一步扩大词汇量,提高读、写、听、译的能力,加强口语会话能力训练,培养学生的英语综合能力,提高学生综合文化素养,使学生达到能够阅读一般资料、在一般交际活动中进行简单对话的水平,以适应工作需要。
(7)计算机应用基础(48学时,3学分)
计算机应用基础是一门必修公共基础课程,主要讲授计算机基础知识、Windows XP、Word、Excel、PowerPoint、Internet的使用及计算机安全等内容。通过学习使学生了解计算机的工作原理及软硬件组成;了解计算机病毒、网络及计算机安全等基础知识;掌握Windows操作系统及计算机的基本操作;掌握文字处理软件Word的使用;掌握电子表格软件Excel的使用;掌握PowerPoint软件的使用;具有一定的计算机应用和日常维护能力。
(8)应用文写作(16学时,1学分)
应用文写作是一门必修公共基础课程,通过该课程的学习,使学生掌握公务文书、事务文书和经济文书三大类文书写作的基本要领和要求,了解这些文书的制作程序等。通过应用文的写作训练,提高学生多种应用文体写作能力,重点掌握工作计划、总结、会议记录、产品说明书、合同、招投标书的写作技巧,了解市场调研报告、可行性报告写作要领,提高学生的综合文化素质。
(9)职业发展与就业指导(16学时,1学分)
职业发展与就业指导是一门必修公共基础课程,通过建立生涯与职业意识、职业发展规划、提高就业能力、求职过程指导、职业适应与发展、创业教育6个内容的教学,引导学生树立起职业生涯发展的自主意识;帮助学生了解职业发展的阶段特点;较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境;了解就业形势与政策法规;掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识;提高学生的自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能及各种通用技能。
(10)创新创意基础(24学时,1学分)
创新创意基础是一门必修公共基础课程,本课程主要侧重培养学生的创新意识和创新精神,课程内容主要包括创新的重要性、创新思维与训练、常用创新方法学习等内容。
9.2 专业基础必修课程
(1)机械制图(72学时,4.5学分)
机械制图是一门必修专业技术课程,课程主要学习制图国家标准、基本投影知识、三视图、轴测图及其画法、机件的表达方法、标准件、零件图、装配图识读与绘制方法、绘图工具的使用方法等内容。其教学目标是能正确地运用投影法理论,识读和绘制符合制图国家标准及生产要求的零部件、工装结构、设备部件等图样。通过课程的学习学生应初步掌握机械图样的有关知识,培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风;具有一定的空间想象能力和构思能力;能使用手工绘图工具表达设计意图。
(2)素描(48学时,3学分)
素描是一门必修专业技术课程,使学生尽快掌握素描造型的一般规律和法则,引导学生正确认识素描造型中的形态和表现之间的关系,掌握基本的素描造型能力,并提高学生的艺术感知能力和鉴赏能力。主要内容包括:素描的基本概念、分类及表现特征;素描训练的目的要求和素描造型技能、技巧的基本内涵;初步掌握素描的工具、材料和使用方法;石膏几何体写生;静物写生;结构设计素描;速写与默写。
(3)工业设计材料与加工工艺(48学时,3学分)
工业设计材料与加工工艺是一门必修专业技术课程,通过本课程的学习,使学生掌握常用非金属材料、金属材料的性能、应用及加工方法,使学生掌握工业设计中所需要的材料和加工工艺方面的基础知识。主要内容包括:塑料、金属、陶瓷、玻璃、木材、复合材料等的性能、加工工艺和在工业设计中的应用;材料表面处理、材料及其加工工艺选用。
(4)公差配合与测量技术(48学时,3学分)
公差配合与测量技术课程是一门必修专业技术基础课。课程主要学习测量技术基础和测量误差的处理、尺寸公差与配合的选择,设计和标注、形位公差的选择,设计和标注、表面粗糙度的参数选择和测量、极限量规的设计、标准件的公差设计和检测等内容。通过学习学生应会查用有关公差表格,具有选用公差与配合的初步能力,并能将公差配合要求在图样上正确标注;掌握测量技术的基本知识;会选用和使用测量器具,具有对零件的典型几何量实施检测的初步能力。互换性和标准化的产生和应用。
(5)机械设计基础(72学时,4.5学分)
机械设计基础是一门必修专业技术课程,通过本课程的学习,使学生掌握机械设计的一般原则和步骤,具有分析和选择常用机构和通用零件的能力,初步获得正确管理、使用和维护机械的基本知识,学会运用标准、规范、手册、图册等有关技术资料,具有结合运用所学知识设计简单机构及传动装置的能力。主要内容包括:常用机构的工作原理、构成、特点、运动特性分析和设计方法;常用零件的用途、特点、材料、选用和设计计算;机械动力学的基本原理等。
(6)设计构成基础(48学时,3学分)
设计构成基础是一门必修专业技术课程,通过本课程的学习,使学生掌握平面构成、立体构成、色彩及色彩构成的概念、构成因素及造型方法,通过对构成基础的各种技法的学习和训练,使学生在了解和掌握构成造型方法和艺术规律的基础上,提高艺术表现能力和审美能力。主要内容包括:平面构成的概念与造型基础,平面构成的点、线、面,面构成的视觉与触觉,平面构成的点、线、面、综合骨格构成练习;色彩基础知识,色彩绘画工具、材料、特性及技法,静物写生;色彩构成基础知识,色彩构成与设计,色彩形状与画面构成,色彩的联想,明度、色相、纯度及明度为主的色彩构成练习,冷暖对比、面积对比为主的色彩构成练习;立体构成的概念与造型基础,立体构成的点、线、面、块体,综合构成,材质练习,点、线、面、块体练习。
(7)机械制造技术(48学时,3学分)
机械制造技术是一门必修专业技术课程,通过本课程学习,使学生对制造活动有一个总体的、全貌的了解与把握,能掌握热加工和切削加工的基本知识,掌握金属切削过程的基本规律,能选择加工方法与机床、刀具、夹具。主要内容包括:金属结构及力学性能测量、工程材料及热处理、铸造、锻压、焊接与胶接、正确使用机床刀具、金属切削加工和机械制造工艺规程等。(建议教材为《机械制造——基于工作过程》,林承全、严义章主编,机械工业出版社,2010.7)
(8)工业设计概论(48学时,3学分)
工业设计概论是一门必修专业技术课程,通过本课程的学习,使学生学习、理解和掌握工业设计专业的核心思想、基本要素、理论基础和思维方法以及工业设计发展史等,为今后深入学习其他专业课程奠定坚实的基础。主要内容包括:设计以及工业设计的概念;工业设计简史;工业设计的特征、原则与评价标准;设计流程;设计方法;优秀设计作品赏析。
(9)逆向工程技术及应用(48学时,3学分)
逆向工程技术及应用是一门必修专业技术课程,通过本课程的学习,使学生了解逆向工程的工作流程,掌握逆向工程的基本原理和基本方法,能熟练运用数字化测量技术和快速成形技术进行产品逆向设计和加工。主要内容包括:逆向工程技术概述,光学三维扫描系统,Geomagic逆向建模软件应用;快速成形技术分类及特点,Inspire D255 FDM快速成型机使用方法。
(10)产品设计(48学时,3学分)
产品设计是一门必修专业技术课程,通过本课程的学习,使学生初步了解与正确认识产品及产品设计,培养学生的产品表现技巧、设计艺术修养,熟悉产品设计流程,掌握人机工程学基础知识,掌握产品设计的基本方法,为以后的产品设计做好准备。主要内容包括:产品设计基本概念,产品设计流程,产品设计表现方法,产品设计方法,人机工程学基础,产品设计案例赏析与实践。
(11)塑料成型工艺与模具设计(48学时,3学分)
塑料成型工艺与模具设计是一门必修专业技术课程,通过本课程的学习,使学生熟悉常用塑料的性能及用途,各种成型方法的优缺点和适用范围,掌握塑料成型的基础知识,塑料制品设计基础知识,掌握注射成型模具设计方法和技能。主要内容包括:高分子聚合物的物理性能,流动特性,成型过程中的物理、化学变化以及塑料的组成、分类及其性能为基础,围绕塑料成型工艺与模具设计两大主题,系统详细地阐述了注射成型、挤出成型等塑料成型工艺,重点介绍了各类注射模具的结构特点、工作原理及设计方法,阐述了挤出模、压缩模、吹塑模、气动成型模的设计方法。(建议教材为《塑料成型工艺与模具设计》,翟震主编,机械工业出版社,2011.07)
(12)产品手绘表现技法(48学时,3学分)
产品手绘表现技法是一门必修专业技术课程,通过本课程的学习,使学生理解产品设计手绘表现技法的基本概念,熟悉画法步骤和产品设计手绘工具与材料,掌握常用手绘表现技法,提高学生在产品造型过程中的设计能力和创造能力。主要内容包括:产品手绘的基本知识,产品设计手绘表现的工具与材料,产品设计手绘表现技法,产品设计手绘表现主要技法实例及作画步骤,优秀产品设计手绘表现作品赏析。
(13)模型制作技术(48学时,3学分)
模型制作技术是一门必修专业技术课程,通过本课程的学习,使学生掌握模型制作的方法,熟悉模型制作流程,掌握常见模型材料的性能、制作工艺和涂饰工艺。主要内容包括:模型制作的相关概念,常见模型材料与工具,模型表现要求,材料表现技法,模型表面装饰处理技法。
(14)3D打印技术(48学时,3学分)
3D打印技术是一门选修专业技术课程,通过本课程的学习,使学生了解3D打印技术的发展现状,理解3D打印技术的基本原理、熟悉常见的3D打印加工工艺,掌握常见3D打印设备的操作和维护技能。主要内容包括:3D打印技术简介,3D打印机的基本原理,3D打印的工艺及设备,3D打印作品制作等。
(15)市场调研(32学时,2学分)
市场调研是一门选修专业技术课程,通过本课程的学习,使学生掌握市场调查与分析基本知识和技能,初步具备综合运用这一现代技术手段解决企业市场营销实际问题的综合能力,适应现代企业对应用型人才的需求。主要内容包括:市场调查基础知识,市场调研的内容分析,市场调研方法,市场调研资料的整理和分析方法,市场预测的基本方法,市场调研报告的撰写。
(16)设计心理学(32学时,2学分)
设计心理学是一门选修专业技术课程,通过本课程的学习,使学生了解各种设计调查方法,把握消费者心理,改进和完善设计,提高产品可用性,对设计进行评价,完善设计流程,使设计更能满足消费者需求。主要内容包括:设计心理学的对象和意义,设计心理学调查研究方法,设计与消费者的需要,设计与消费者的动机,设计附加值与消费者满意度,广告设计与消费者心理,产品设计与消费者心理,产品设计与认知心理,日用品中的设计问题。
(17)产品创新设计(32学时,2学分)
产品创新设计是一门选修专业技术课程,通过本课程的学习,使学生能更为准确的分析问题和更敏锐的把握设计,在接触到设计任务时,在掌握相对固定的设计方法和思路的基础上,能够准确把握不同设计任务的核心和个性特色,迅速进入设计状态,并能够将自己的设计创意清晰准确地表达出来。主要内容包括:产品创新概述,产品创新方法,产品创新设计流程,产品创新案例。
(18)工业设计专业英语(32学时,2学分)
工业设计专业英语是一门必修专业技术课程,本课程是在学生学习了大学英语的基础上,进一步扩展工业设计专业词汇、顺利阅读和理解工业设计专业的英语资料和专业文献,能在一定程度上进行专业英语和专业文摘的写作与翻译,掌握专业英语的基本翻译方法、技巧及专业英语的基本写作格式,为学生毕业后能更快、更有效地应用英语这一工具为自己的专业工作服务打下基础。
(18)产品平面设计(32学时,2学分)
产品平面设计是一门选修专业技术课程,通过本课程的学习,使学生掌握产品平面设计的基础知识,掌握平面设计的基本方法和基本技能,能熟练运用平面设计软件进行产品包装设计和招贴设计任务。主要内容包括:平面设计的基本概念,平面设计软件应用,印刷基础知识,摄影基础知识,招贴类产品设计,产品包装设计等。
(19)产品渲染及效果图制作(32学时,2学分)
产品渲染及效果图制作是一门选修专业技术课程,通过本课程的学习,使学生掌握Keyshot渲染器(或VRay)的基本操作,能熟练运用Keyshot渲染器(或VRay)进行产品的渲染,能运用Photoshop等图形图像软件制作产品效果图。主要内容包括:Keyshot渲染器(或VRay)概述,全局设置,间接照明,发光贴图渲染引擎,光子贴图渲染引擎,灯光缓存渲染引擎,物理环境设置;招贴设计基础,优秀产品招贴作品赏析。
(20)数控加工工艺(32学时,2学分)
本课程主要学习机械加工工艺的基础知识、机床夹具基本知识、机械加工工艺规程的制订、机械加工精度、机械加工表面质量、数控车削加工工艺制定、数控铣削加工工艺制定等内容。通过本课程的学习,学生应掌握机械加工工艺的基本理论知识;能够编制零件加工工艺及分析和解决制造中质量问题;掌握数控车削,数控铣削工艺制定的方法。
(21)CAM软件应用基础(32学时,2学分)
本课程以MasterCAM或Powermill为教学软件,主要学习数控自动编程和加工仿真的方法。主要内容包括:零件的加工造型方法,CAM基础知识,公共管理,曲面粗精加工方法,残料加工和清角加工方法,刀具路径验证,后置处理等。
9.3 专业实践课
(1)车工实习(30学时,1学分)
车工实习是一门必修专业实践课程,本课程主要进行外圆、端面、切断、切槽、圆锥体、螺纹加工等技能学习,使学生了解车床的工艺范围,熟悉车床结构,掌握车床的操作方法;了解常用工、夹、量具的使用;能看懂零件图纸和工艺文件,并根据文件要求确定出加工工步和方法。
(2)铣工实习(60学时,2学分)
铣工实习是一门必修专业实践课程,本课程主要进行平面铣削、轮廓铣削、凹槽铣削等铣削技能学习,使学生了解铣床的工艺范围,熟悉铣床结构,掌握铣床的操作方法,了解铣床上常用量具,夹具的使用,能看懂零件图纸和工艺文件,并根据文件要求确定出加工工步和方法。
(3)钳工实训(30学时,1学分)
钳工实习是一门必修专业实践课程,了解钳工的工艺范围及其在机械制造中的应用,掌握钳工基本知识,掌握常用钳工工具、量具、设备的使用方法,掌握本工种的基本操作方法;培养安全生产知识和文明生产的习惯。主要内容包括:金属的锯割、锉削、划线、钻孔、扩孔、铰孔、攻丝等实践技能的学习。
(4)三维数字化建模(90学时,3学分)
三维数字化建模是一门必修专业实践课程,采用理实一体化教学;使学生掌握Pro/E(Siemens NX)软件的基本操作,能够熟练运用Pro/E(Siemens NX)软件完成零件实体建模、装配模型建立、工程图生成等任务。
(5)机械制图综合训练(60学时,2学分)
机械制图综合训练是一门必修专业实践课程,本课程主要进行机械制图综合训练,通过齿轮减速器零件测绘,使学生掌握测绘的基本方法和用计算机绘制零件图、装配图的基本技能。
(6)AutoCAD软件应用(60学时,2学分)
AutoCAD软件应用是一门必修专业实践课程,采用一体化教学模式,讲练结合;使学生掌握AutoCAD软件的操作方法,能够利用AutoCAD软件完成中等复杂程度的零件图及简单装配图的绘制。主要内容包括:AutoCAD入门基础知识,基本图形绘制,图形编辑,工程标注,图形幅面,装配图绘制等。
(7)Rhino软件应用(90学时,3学分)
Rhino软件应用是一门必修专业实践课程,采用一体化教学模式,讲练结合;使学生掌握Rhino软件的曲面建模操作方法,能够利用软件完成复杂曲面零件的建模,工业产品外观建模。主要内容包括:曲面建模基础知识,曲面造型设计,曲面检验,产品渲染等。
(8)机械设计基础课程设计(60学时,2学分)
机械设计基础课程设计是一门必修专业实践课程,本课程通过单级或双级齿轮减速器设计,培养学生综合运用机械设计和其它先修课程的理论与生产实际知识来分析和解决机械设计问题的能力。通过课程学习使学生掌握机械设计的一般规律,会查阅资料和手册、熟练运用标准和规范(条件许可时可以采用二维或三维CAD软件进行辅助设计)。
(9)逆向工程技术应用专用周(60学时,2学分)
逆向工程技术应用专用周是一门必修专业实践课程,通过本实训环节的训练,使学生熟悉三维扫描设备的基本操作,掌握利用三维扫描设备及软件进行逆向设计的基本技能。主要内容为:根据教师给定任务,独立完成复杂曲面零件的三维扫描和参数化建模工作任务。
(10)平面设计软件应用(60学时,2学分)
平面设计软件应用是一门必修专业实践课程,采用一体化教学模式,讲练结合;使学生掌握Photoshop软件(或CorelDraw软件)的基本操作方法,并能利用软件设计简单的宣传招贴。主要内容包括:Photoshop软件知识基础,Photoshop图像处理,Photoshop图形绘制,文字、路径和通道(CorelDraw软件基本知识,CorelDraw图形绘制,CorelDraw排版)。
(11)数控铣床操作实训(150学时,5学分)
数控铣床操作实训是一门必修专业实践课程,采用一体化教学模式,讲练结合。通过本课程学习,使学生掌握数控铣床的基本操作和保养常识,了解数控铣床加工中常用工、夹、刀、量具的使用方法,掌握数控铣床编程及加工的基本技能。主要内容包括:数控铣床程序编程,数控铣削工艺规程制订,工件坐标系的建立,数控铣床对刀调试,轮廓加工练习,孔加工,型腔类零件综合加工等。本实训结束后,学生应达到中级数控铣床操作工水平。
(12)模具设计专用周(60学时,2学分)
模具设计专用周是一门必修专业实践课程,通过本实训环节的训练,使学生综合运用所学知识,在教师指导下完成注塑模具设计任务,熟悉塑料模具设计的过程,提高模具设计能力。主要内容为:根据给定塑件技术资料及要求,结合课程所学知识,查询相关资料及技术标准,利用CAD/CAM软件完成注塑模具设计工作任务。
(13)创意设计与3D打印实训
创意设计与3D打印实训是一门必须专业实践课程,通过本实训环节的训练,使学生综合运用所学知识,以小组为单位完成自由创意设计,利用3D打印机制作模型,提高3D打印机运用能力。主要内容为:以设计小组为单位选定方向,讨论、确定方案,设计模型,利用3D打印机打印模型并进行后处理,撰写实训报告。
(14)产品开发综合实训(90学时,3学分)
产品开发综合实训是一门必修专业实践课程,通过本实训环节的训练,使学生熟悉产品开发的流程,提高学生的产品设计技能、知识综合运用能力和团队协作能力。主要内容为:根据教师给定产品开发设计任务,模拟企业流程,以设计小组模式实施,完成从需求分析、概念设计、外观设计、结构设计、产品渲染、效果图制作和模型制作的完整的产品开发任务。
(15)毕业设计/论文(180学时,6学分)
毕业设计/论文是一门必修专业实践课程,通过毕业设计,对学生进行综合训练,培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力,提高学生的实际工作能力和文字总结能力,同时也是对专业各教学环节和检验。主要内容为:独立完成制定项目计划、市场调查,在指导教师指导下,对产品的设计要素进行解析,经过设计构思、设计展开、深入设计,并以此为基础进行计算机辅助设计和模型制作,最后编制完整的设计报告;完成设计效果图、模型制作和设计报告;设计报告正文一般包括项目的提出、方案论证或文献综述、方案制定、调查报告,具体设计过程、技术经济分析,结束语等内容。
(19)顶岗实习(600学时,10学分)
顶岗实习是一门必修专业实践课程,顶岗实习是学生学习期间最后一个重要综合性实践教学环节,学生通过顶岗实习了解行业特点,企业生产管理常识。了解企业的组织结构,企业的规章制度,熟悉企业的主要业务与工作流程。学生在企业中,理论联系实际,把学校所学知识应用到工作中去,切实提高自己的业务工作能力和职业道德修养。
9.4 素质教育
(1)入学教育
入学教育是一门必修素质教育课程,通过开展思想政治教育、校纪法规教育、安全教育、心理教育和专业思想教育等活动,帮助大学新生树立远大理想,明确奋斗目标,科学规划大学生活和职业生涯,使其尽快转换角色,适应大学生活,养成良好地学习、生活习惯,充分利用大学优越的学习条件,为养成德、智、体、美全面发展的合格大学生最好准备。
(2)素质拓展(6学分)
素质拓展是一门必修素质教育课程,通过科技技能活动、校园文化活动、社会实践与志愿服务活动,锻炼学生的交流、创新、创业和组织能力及团队协作精神,促进学生综合素质的提高,使学生在德、智、体、美方面得到全面发展,培养德才兼备、全面发展、视野开阔、胸怀宽广、脚踏实地的社会需求人才。
(3)军训(2学分)
军训是一门必修素质教育课程,通过基本军事训练与教学,使学生掌握基本军事知识和技能,增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义和革命英雄主义观念;加强组织性和纪律性,培养吃苦耐劳和艰苦朴素的作风,为中国人民解放军培养后备兵员,为国家培养社会主义事业建设者和接班人打好基础。
(4)毕业教育
毕业教育是一门必修素质教育课程,通过开展思想道德教育、理想信念教育、诚信教育、心理健康教育、感恩教育、职业道德教育、毕业典礼和毕业生欢送等活动,帮助毕业生树立远大理想,明确自己的社会责任和奋斗目标,以正确的人生观和价值观、以饱满的热情走上工作岗位。
(5)劳动与卫生
本课程主要通过劳动法、劳动合同、劳动争议等知识学习,了解和掌握劳动法的一般原理和基本知识,为学生将来劳动就业提供一定帮助。通过劳动安全卫生、以及艾滋病传播途径、预防等知识的学习,使学生对艾滋病有一个正确的认识,并掌握艾滋病预防的有效方法。
(6)创新设计与实践
本课程主要培养工业设计专业学生创新设计实践能力的培养,通过完成相关产品的改良设计和创新设计,培养学生的创新意识和创新思维能力,使学生能够明确了解创新设计的内涵,学习创新方法、开拓创新思路,提高创新设计能力。
10 毕业条件
本专业学生必须修完本人才培养方案规定的内容(包括必修部分和选修部分),并同时达到以下条件方可毕业,见表7。
表7 毕业条件表
总学分要求 |
148.5 |
思想素质要求 |
操行评定合格 |
身体素质要求 |
达到国家颁布《学生体质健康标准》的要求 |
职业资格证书要求 |
取得数控铣工、加工中心操作工等中级工证书之一(3学分) |
专项技能证书要求 |
见专项技能证书表 |
素质拓展要求 |
学分获得及其认定按学院政策执行 |
其它要求 |
公共选修课程(4学分);军训(2学分) |
11 学分替代
(1)证书替代课程学分,见表8。
表8 学分替代表
序号 |
获得何种证书 |
替代何门课程学分 |
1 |
数控铣工中级工/加工中心中级工 |
数控铣床操作实训 |
2 |
清华大学ProE证书/Siemens NX操作员证书 |
三维数字化建模 |
3 |
AutoCAD证书(NIT) |
AutoCAD软件应用 |
4 |
Photoshop证书(NIT) |
平面设计软件应用 |
(2)素质拓展领域相互替代:科技技能活动、校园文化活动、社会实践与志愿服务活动三种素质学分可相互替代。
12 校企合作的专业教学指导委员会
合作企业简介 |
宝鸡机床集团有限公司 宝鸡机床集团有限公司是一个具有机电产品经营出口权的国家二级企业,下属四个分厂、两个外商合资机械有限公司。企业拥有总资产3.86亿元。宝鸡机床集团有限公司生产机床已有30多年的历史,主要产品有数控车削中心、数控车床、高精度精密车床、马鞍车床、普通车床、仪表车床和程控自动带锯床、手动平面磨床等。共7大类、96品种、300个规格。国内销售覆盖全国所有省份和地区,国外销往美、日、德、意、澳、南美、南非等40多个国家和地区。 |
双专业带头人简介 |
专业带头人 |
吴兵,男,41岁,副教授。1998年7月于陕西工业职业技术学院参加工作,长期从事机械制造、计算机辅助设计与制造专业教学工作;2004年赴日本冈山大学机械工学科进修精密加工技术及创新设计;2010年取得陕西科技大学机械工程硕士学位;先后主持、参与科研项目4项,其中省级1项,发表论文十余篇,编写教材5本约30万字;指导学生参加省级以上技能竞赛获奖人数十余人次。 |
企业方专业带头人 |
王静,女,42岁,西安交通大学机械工程专业硕士。1998年起在宝鸡机床厂技术处产品开发室从事机床开发工作,先后参与十余个型号的产品开发,现任CJK6140H、SK40P系列数控车床技术主管。作为主要完成人完成的“CJK机床主轴前法兰密封机构改进设计项目”获集团公司技术改进二等奖、“唐山爱信齿轮及长城汽车变速器项目”获集团公司技术改进一等奖、“床鞍生产线”获集团公司技术改进二等奖。近年来在专业期刊上发表论文4篇(核心期刊2篇)。 |
校企合作专业教学指导委员会成员 |
姓名 |
性别 |
出生年月 |
职务 |
职称 |
工作单位 |
曹巨江 |
男 |
1959.10 |
副校长 |
教授,博导 |
陕西科技大学 |
王 静 |
女 |
1975.3 |
产品开发项目主管 |
高级工程师 |
宝鸡机床集团有限公司 |
陈甲虎 |
男 |
1964.8 |
分厂厂长 |
高级工程师 |
陕西秦川机床工具集团有限公司 |
刘清 |
男 |
1973.12 |
数控工程学院院长 |
副教授 |
陕西工业职业技术学院 |
郝军 |
男 |
1972.5 |
数控工程学院书记 |
副教授 |
陕西工业职业技术学院 |
李晓鹏 |
男 |
1974.10 |
数控工程学院副院长 |
副教授 |
陕西工业职业技术学院 |
段文洁 |
女 |
1975.10 |
数控工程学院副院长 |
副教授 |
陕西工业职业技术学院 |
吴 兵 |
男 |
1976.1 |
工业设计专业带头人 |
副教授 |
陕西工业职业技术学院 |
杨延波 |
男 |
1980.09 |
教研室主任 |
副教授 |
陕西工业职业技术学院 |
张东生 |
男 |
1976.8 |
产品开发项目主管 |
高级工程师 |
西北机电工程研究所 |
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13 专业教学团队
序 号 |
姓名 |
性 别 |
出生 年月 |
专业技术职务 |
第一学历毕业学校、专业、学位 |
最后学历毕业学校、专业、学位 |
现从事 专业 |
担任课程 |
专职/ 兼职 |
1 |
吴 兵 |
男 |
1976.1 |
副教授 |
陕西工学院,机械制造工艺及装备,学士 |
陕西科技大学,机械工程,硕士 |
工业设计专业教学 |
产品创新设计,逆向工程技术,3D打印技术 |
专职 |
2 |
苏宏志 |
男 |
1973.1 |
副教授 |
西安理工大学,机械设计与制造,学士 |
西北工业大学,机械电子,硕士 |
机械类专业教学 |
数控机床及应用,机械制造技术 |
专职 |
3 |
刘军旭 |
男 |
1974.10 |
教授 |
桂林电子科技大学. 机械制造,学士 |
陕西科技大学,轻工技术与工程,硕士 |
机械类专业教学 |
机械制图,机械制图综合训练 |
专职 |
4 |
王彦宏 |
男 |
1964.6 |
高 工 |
咸阳机器制造学校,机械制造 |
哈尔滨工程大学,机械设计制造及其自动化,学士 |
机械类专业教学 |
数控铣床操作实训 |
专职 |
5 |
杨延波 |
男 |
1980.9 |
副教授 |
西安工程大学,机械工程及自动化,学士 |
陕西科技大学,机械制造,硕士 |
机械类专业教学 |
三维数字化建模,3D打印技术 |
专职 |
6 |
王 颖 |
女 |
1981.5 |
副教授 |
陕西科技大学,机械设计制造及自动化,学士 |
陕西科技大学,机械制造,硕士 |
机械类专业教学 |
Rhino软件应用,专业英语,模型制作技术 |
专职 |
7 |
祁 伟 |
女 |
1978.1 |
助 教 |
洛阳理工学院,机电一体化 |
西安科技大学,机械电子工程,硕士 |
机械类专业教学 |
平面设计软件应用,产品渲染及效果图制作,产品设计 |
专职 |
8 |
穆王君 |
女 |
1989.1 |
助教 |
西北工业大学,工业设计,学士 |
西北工业大学,工业设计,硕士 |
工业设计专业教学 |
工业设计概论,产品设计 |
专职 |
9 |
赵 强 |
男 |
1983.12 |
讲师 |
西安美术学院,雕塑,学士 |
西安美术学院,雕塑,硕士 |
工业设计专业教学 |
素描,设计素描,设计构成基础,产品手绘表现技法,产品造型设计,模型制作技术 |
兼职 |
10 |
王 晓 |
女 |
1980.8 |
讲 师 |
陕西科技大学,工业设计专业,学士 |
陕西科技大学,机械工程,硕士 |
机械类专业教学 |
设计素描,产品手绘表现技法,产品造型设计 |
兼职 |
11 |
王 静 |
女 |
1975.3 |
高 工 |
陕西工学院,机制,学士 |
西安交通大学,机械工程,硕士 |
机电产品开发 |
产品设计,产品创新设计 |
外聘 |
12 |
龚晓青 |
女 |
1975.7 |
副教授 |
西南师范大学,艺术设计,学士 |
日本冈山大学,艺术设计,硕士 |
艺术设计教学 |
素描,设计素描,设计构成基础 |
外聘 |
13 |
张东生 |
男 |
1976.8 |
高 工 |
陕西工学院,机械设计与制造,学士 |
西安工业大学,车辆工程,硕士 |
机械CAD,机电产品研发 |
产品设计,市场调研 |
外聘 |
14 工学结合实训基地
项目 分类 |
实训基地名称 |
功能 |
校内 |
机加工实训中心数控基地 |
使用面积2300平方米,设备资产2200万元,拥有各类数控机床71台,其中数控车18台、数控铣28台、加工中心12台、特种加工设备13台。该基地可以同时容纳4个班级约200名学生进行数控车、数控铣、加工中心及特种加工等4个工种的实训。 |
数控仿真实验室 |
占地面积100 m2,拥有电脑57台、制造工程师、UG、MasterCAM等正版CAD/CAM软件及VERICUT、VNUC、上海宇龙的等仿真软件。可同时容纳50名学生实训,完成从零件造型、后置处理、仿真加工一整套的数控加工过程实训。 |
3D测量与制造实训室 |
实验室设备总值112万元,主要设备有三坐标测量机、三维扫描仪和快速成型机,可同时容纳10名学生实验。可完成三坐标测量、三维扫描和快速成型加工等实验项目。 |
校外 |
北京太尔时代科技有限公司 |
主要从事快速成形系统、快速制模设备以及专用耗材的开发、设计、生产和销售。现有占地8000多平方米的生产基地,办公环境优越,生产体系完善,加工设备先进。可实训项目有逆向工程技术及应用,产品造型设计。 |
15 专业深造建议
本专业毕业生可以通过辅修专业的学习,学习计算机辅助设计与制造专业相关知识。也可通过自学和培训转岗到工业设计师、结构设计师、产品设计管理、模具设计师、三维建模师、数控程序员等岗位。还可以通过“专升本”进入相关专业继续深造。