数控技术专业人才培养方案

制订人：刘清    审核人：魏康民

1.专业代码  580103

2.招生对象与学习期限

2.1招生对象：高中毕业生

2.2学习期限：3年（全日制）

3.就业面向

本专业毕业生主要面向工业企业中的现代制造行业，从事高端数控机床操作、高端数控工艺和程序编制、高端数控设备维护等岗位的工作。

3.1应胜任岗位：（各专业根据实际情况制定若干条）

⑴高端数控机床的操作；

⑵复杂零件数控工艺方案设计和现场工艺实施；

⑶数控车间生产组织与生产调度、车间技术组织与管理；

⑷数控产品的质量检验与监督。

3.2未来经过培训能转岗到的岗位：（各专业根据实际情况制定若干条）

⑴数控加工技术工程师；

⑵数控类产品的销售；

⑶数控设备的售后服务。

4.培养目标

本专业面向制造业生产第一线，培养拥护党的基本路线；德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神；掌握数控技术的理论知识、应用技术和操作技能；从事数控设备操作、数控加工编程、数控设备检测和维护、数控设备营销等工作的技术技能型人才。

4.1应熟悉规范和标准：（各专业根据实际情况制定若干条）

⑴熟悉数控车床、数控铣床、加工中心操作规范；

⑵熟悉数控设备维护与精度检验规范；

⑶熟悉数控车工、数控铣工、加工中心操作工国家职业标准。

4.2应掌握技术技能：（各专业根据实际情况制定若干条）

⑴识图与绘图技能；

⑵复杂零件数控加工工艺设计技能。

⑶手工和自动编程技能；

⑷高端数控设备操作技能；

⑸零件检验技能；

⑹数控设备维护技能。

5.培养规格

5.1素质结构

5.1.1基本素质

⑴思想道德素质

热爱社会主义祖国，将个人理想与中华民族伟大复兴的中国梦紧密相连，将实现自身价值与服务祖国人民结合起来，牢固树立“国家利益高于一切”的政治思想，坚持正义，自觉抵制各种危害祖国和广大人民群众利益的不良思想和行为。牢固树立社会主义核心价值观，养成恪守职业道德与行为规范习惯，做一个对国家和社会负责任人。

⑵科学文化素质

对文学、哲学、历史、艺术等人文社会科学有一定了解，具有一定的文化品味、审美情趣、人文素养。

⑶心理素质

能正确面对困难、压力和挫折，具有积极进取、乐观向上和健康平和的心态。

⑷身体素质

具有一定的体育运动和卫生保健知识，养成锻炼身体的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家颁布《学生体质健康标准》的要求，身体健康。

5.1.2职业素质（各专业根据实际情况制定若干条）

⑴具有良好的职业道德和行为规范；

⑵掌握所从事工作岗位需求的专业理论、专业技能；

⑶具有所从事职业或岗位相关领域内的活动能力；

⑷具有评价、吸收和利用国内外新技术的能力。

5.2能力结构

5.2.1职业方法能力

⑴自我学习能力

具有良好的学习习惯，一定的抽象思维能力、形象思维能力和逻辑思维能力，能够查阅数控技术专业的相关资料和文献，能够自学数控技术专业领域一些前沿知识和技能。

⑵信息处理、数字应用能力

能根据数控技术专业领域的需要，借助媒介，采集整理信息。运用一定的计算方法，对数控技术专业问题进行简单的分析、预测和评价。

⑶实践动手能力

能综合运用所学数控技术专业知识，处理生产中的简单问题，并能对所从事岗位的技术难题进行初步分析和研究的能力。

5.2.2职业社会能力

⑴与人交流能力

具有较好的心态和换位思考的宽广胸怀，尊重他人，诚以待人，做到善于倾听他人的意见与感受，发现共同的话题和兴趣，运用合适的方式和对方沟通。

⑵与人合作能力

牢固树立团队利益高于个人利益的观点，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。

⑶解决问题能力

具有发现问题，提出问题并运用所学的综合知识去努力思考、积极探索，并且创造性地解决问题的能力。

⑷革新创新能力

具有扎实的基础知识，熟练的专业技能。以自主学习的能力，敢于创新的勇气和赋予实践的精神，坚持不懈地发现问题和解决问题。

⑸外语应用能力

能够运用所学知识阅读本专业相关英文资料，能规范书写英文简历、总结、假条等应用文，能够进行简单的英语交流。

5.2.3专业能力

⑴具有编制数控车、数控铣加工程序的能力；

⑵具有数控工艺规程的编制能力；

⑶具有熟练地操作数控车、数控铣及加工中心的能力；

⑷具有一定使用CAM软件进行自动编程和高端数控机床操作能力。

5.3知识结构

5.3.1基础知识

⑴掌握较扎实的科学文化基础知识；

⑵掌握马克思主义的基本理论和基本知识；

⑶掌握人文、道德和法律基本理论和基本知识。

5.3.1专业知识（各专业根据实际情况制定若干条）

⑴掌握工程语言图文表达及一定的社会活动的基本知识；

⑵掌握数控设备操作的相关知识；

⑶掌握数控设备应用程序编制的相关知识；

⑷掌握数控设备的安装、调试的相关知识；

⑸掌握处理数控设备一般性故障的基本知识；

⑹掌握阅读相关科技英语资料的基本知识；

⑺掌握管理车间生产现场的基本知识。

6.职业证书

本专业学生在专业学习期间，可以获得的职业资格证书（3学分）及专业专项技能证书（2学分）如表1所示。学生在校期间必须取得表中1、2、3项职业资格证书之一及表中4、5、6项专业技能证书之一，同时鼓励学生考取高级别证书，包括数控车工高级工、数控铣工、加工中心等高级工等证书。

表1 数控技术专业相关职业资格证书及专业专项技能证书

7.人才培养目标的实现矩阵

通过相关理论课程和实践课程的学习，培养本专业学生在不同岗位上应具备的知识、能力和素质见表2。

表2 数控技术专业人才培养目标的实现表

8.课程设置

围绕本专业人才培养规格和目标，设置了专业实践课程和专业理论课程，并对其进度和比例进行了安排和设置，见表3、表4、表5、表6。

表3  专业实践教学设置表【数控2016－01～04】

表4  综合素质与实践教学进程表【数控2016－01～04】

表5  理论教学进程表

表6  教学学分、学时统计表

9.课程描述

9.1 公共基础课

⑴道德与法律（56学时，3.5学分）

道德与法律是数控技术专业的一门公共基础课程。通过学习，帮助大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。同时，它又是进行社会主义法制教育的课程，其目的是使同学们充分认识社会主义法学基本理论，了解我国宪法和有关法律的基本精神和主要规定，增强社会主义法制观念和法律意识。

⑵毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系（56学时，3.5学分）

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是数控技术专业的一门公共基础课程，通过系统学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，引导学生正确认识近现代中国社会发展的规律和中国共产党人实现马克思主义中国化的历史进程及理论成果。使学生牢固树立建设中国特色社会主义的坚定信念，坚持四项基本原则，坚持改革开放。学会运用马克思主义的立场、观点和方法去分析现实问题，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，明确当代大学生所肩负的历史使命，努力成为德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

⑶形势与政策教育（16学时，1学分）

形势与政策是数控技术专业的一门公共基础课程，该课程结合我国社会主义建设进程，着重讲述目前我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就；让同学们明确现阶段党和国家重大方针、重大活动和重大改革措施；了解当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策、世界重大事件以及我国政府的原则立场；学会应用马克思主义立场、观点和方法认识分析问题，坚定中国特色社会主义的共同理想。

⑷体育（72学时，4.5学分）

体育是数控技术专业的一门公共基础课程，主要开设有田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、跆拳道、健美操、艺术体操、散手等内容。通过学习锻炼，使学生达到国家颁布《学生体质健康标准》的要求，培养学生具有健康的体魄，充沛的精力，保证学习顺利进行，并为现代化建设多做贡献。

⑸高等数学（96学时，6学分）

高等数学是数控技术专业的一门公共基础课程，该课程是大学各理工专业的一门重要的公共基础理论课程，也是以后继续深造入学考试的必考课程之一。该课程主要讲授函数与极限，一元函数的导数与微分，中值定理与导数的应用，不定积分，定积分，参数方程，柱面坐标系，球面坐标等内容。课程目标是使学生掌握微积分的基本知识和技能，获得后续课程及工作实践所必须的数学思想、计算方法、基础知识、基本技能，为专业服务，培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、创新能力和可持续发展能力及综合运用所学知识去分析问题和解决问题能力。

⑹大学英语（96学时，6学分）

大学英语是数控技术专业的一门公共基础课程，在高中学生已经掌握一定的英语语言知识和语言应用能力的基础上，进一步扩大词汇量，提高读、写、听、译的能力，加强口语会话能力训练，培养学生的英语综合能力，提高学生综合文化素养，使学生达到能够阅读一般资料、在一般交际活动中进行简单对话的水平，以适应工作需要。

⑺计算机应用基础（48学时，3学分）

计算机应用基础是数控技术专业的一门公共基础课程，主要讲授计算机基础知识、Windows XP、Word、Excel、PowerPoint、Internet的使用及计算机安全等内容。通过学习使学生了解计算机的工作原理及软硬件组成；了解计算机病毒、网络及计算机安全等基础知识；掌握Windows操作系统及计算机的基本操作；掌握文字处理软件Word的使用；掌握电子表格软件Excel的使用；掌握PowerPoint软件的使用；具有一定的计算机应用和日常维护能力。

⑻应用文写作（16学时，1学分）

应用文写作是数控技术专业的一门公共基础课程，通过该课程的学习，使学生掌握公务文书、事务文书和经济文书三大类文书写作的基本要领和要求，了解这些文书的制作程序等。通过应用文的写作训练，提高学生多种应用文体写作能力，重点掌握工作计划、总结、会议记录、产品说明书、合同、招投标书的写作技巧，了解市场调研报告、可行性报告写作要领，提高学生的综合文化素质。

⑼职业发展与就业指导（16学时，1学分）

职业发展与就业指导是数控技术专业的一门公共基础课程，通过建立生涯与职业意识、职业发展规划、提高就业能力、求职过程指导、职业适应与发展、创业教育6个内容的教学，引导学生树立起职业生涯发展的自主意识；帮助学生了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识；提高学生的自我探索技能、信息搜索与管理技能、职业生涯决策技能、求职技能。

（10）创新创意基础（16学时，1学分）

   创新设计与实践课程是数控技术专业的一门公共基础课，本课程融创新设计和实践两部分内容为一体，本课程主要培养学生的创新设计能力，并根据创新设计思路、理念进行实践，检验其创新设计的可行性。提升学生的创新设计能和实践动手能力。

9.2 专业技术课

⑴电工与模拟电子技术（48学时，3学分）

电工与模拟电子技术是数控技术专业一门专业技术必修课程，本课程主要学习电工技术与电子技术两大部分。主要内容包括：电路的基本知识、电路的分析方法、正弦交流电路、三相电路、电路暂态过程、磁路和铁心线圈电路、异步电动机、直流电动机、继电接触器控制系统。半导体二极管和三极管、基本放大电路、正弦波振荡电路、直流稳压电源、晶闸管和可控整流电路、门电路和组合逻辑电路、触发器和时序逻辑电路、数字量与模拟量的转换、基本运算电路。

⑵机械制图（72学时，4.5学分）

机械制图是数控技术专业学生必修的一门专业技术基础课，本课程主要学习制图国家标准、基本投影知识、三视图、轴测图及其画法、组合体、机件的表达方法、标准件、零件图、装配图识读与绘制方法、绘图工具的使用方法等内容。其教学目标是能正确地运用投影法理论，识读和绘制符合制图国家标准及生产要求的零部件、工装结构、设备部件等图样。通过课程的学习学生应初步掌握机械图样的有关知识，培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风；具有一定的空间想象能力和构思能力；能使用手工绘图工具表达设计意图。

⑶工程材料与热加工基础（48学时，3学分）

工程材料与热加工基础是数控技术专业的一门专业技术基础课程。本课程主要学习金属学，金属材料与热处理，铸造生产，锻压生产和焊接生产。学生通过对本课程的学习，获得常用工程材料及零件毛坯加工工艺的基础知识，初步培养工艺实践能力。通过本课程的教学，学生应了解常用工程材料的种类、成分、组织、性能和热处理方法，具有选用工程材料和安排热处理的初步能力；掌握毛坯主要加工方法的基本原理和工艺特点，具有选择毛坯加工方法及工艺分析的基本知识和初步能力；具有应用工艺知识考虑零件结构设计工艺性的初步能力。

⑷工程力学（48学时，3学分）

工程力学是数控技术专业的一门专业基础课。本课程主要学习平面任意力系、空间力系、轴向拉伸与压缩、圆轴扭转、梁的弯曲、组合变形等内容，通过学习使学生能从机械结构中取出分离体，画其受力图，能正确求解出约束力；正确掌握应力、变形、应变、强度、刚度和稳定性等基本概念，并能正确应用各种基本计算公式；了解常用材料在常温静载下的力学性能以及破坏现象；了解材料力学性能的常用实验测试方法，培养实验动手能力和数据处理能力。

⑸机械设计基础（72学时，4.5学分）

机械设计基础是数控技术专业的一门专业基础课程，课程主要学习常用机构和通用零件的工作原理、特性、选型及其设计方法，初步具有常用机构和通用机械零部件设计的基本知识和基本理论，初步具有分析、设计简单零部件的能力；掌握对杆件进行强度计算的方法；熟悉常用机构的工作原理、组成和运动特点，初步具有分析常用机构与选择传动方案的能力。

⑹公差配合与测量技术（48学时，3学分）

公差配合与测量技术是数控技术与应用专业进行岗位能力培养的一门核心课程，课程主要学习测量技术基础和测量误差的处理、尺寸公差与配合的选择，设计和标注、形位公差的选择，设计和标注、表面粗糙度的参数选择和测量、极限量规的设计、标准件的公差设计和检测。等内容。通过学习学生应会查用有关公差表格，具有选用公差与配合的初步能力，并能将公差配合要求在图样上正确标注；掌握测量技术的基本知识；会选用和使用测量器具，具有对零件的典型几何量实施检测的初步能力。互换性和标准化的产生和应用。

⑺数控技术基础（48学时，3学分）

数控技术基础课程是数控技术专业的一门专业技术必修课程，课程主要讲述二进制数运算原理、数字电路、硬件运算电路、数字控制原理及数字电路的应用，通过学习使学生熟悉二进制数表示和运算方法；掌握TTL门电路的工作原理及基本逻辑关系；掌握逻辑函数的化简方法；了解脉冲波的产生和整形以及数子量与模拟量的转换；掌握通用计时器、长度自动测量仪和定长断线控制器的工作原理。

(8)数控机床结构（48学时，3学分）

数控机床结构是数控技术专业的一门专业技术核心课程，课程主要学习普通机床传动的基础知识，数控车床组成部件及传动系统，数控铣床组成部件及传动系统，加工中心组成部件及传动系统，其他类型机床结构及传动系统等内容。学习课程后学生能分析各种机床的传动路线；掌握机床典型部件的结构及原理；能利用机床设计基础知识改装机床；能对机床进行有关精度的检验。

(9)数控加工工艺（96学时，6学分）

数控加工工艺是数控技术专业的一门专业技术核心课程，课程主要学习机械加工工艺的基本知识、机床夹具设计基础、机械加工工艺规程的制订、机械加工精度、机械加工表面质量、机械装配工艺基础、数控车削加工工艺制定、数控铣削加工工艺制定等内容。通过本课程的学习，学生应掌握机械加工工艺的基本理论知识；能够编制零件加工工艺及分析和解决制造中质量问题；掌握数控车削，数控铣削工艺制定的方法。

(10)数控机床编程概述（48学时，3学分）

数控机床编程概述是数控技术专业必修的一门专业技术核心课程，课程以FANUC系统为载体，学习简单轮廓与阶梯轴的车削编程、槽孔与螺纹零件的车削编程、盘/套类零件的车削编程、非圆曲线类零件的车削编程、简单轮廓与台肩的数控铣削编程、各类槽形的数控铣削编程、钻/镗循环的孔加工编程等内容。通过课程的学习学生应掌握相关数控手工编制程序等知识。能独立地借助参考教材、机械加工手册和相关资料，分析零件图纸制定数控加工整体工作计划，并能完整编制加工程序。

(11)数控刀具及其选用（48学时，3学分）

数控刀具及其选用是数控技术专业的一门专业技术必修课程，课程主要学习数控刀具的种类，材料、刀具的基本知识、数控可转位刀具、数控车削刀具、数控铣削刀具、孔加工刀具、数控工具系统等内容。其任务是使学生掌握数控机床常用刀具的种类、数控加工对切削刀具基本要求以及常用数控刀具材料性能等基础知识，熟悉数控刀具选择原则并学会合理选用数控加工刀具，并就在数控机床操作加工实践中得以应用。

(12)数控机床电气控制（48学时，3学分）

数控机床电气控制课程是数控技术专业的一门专业技术必修课程，课程主要学习机床常用电气及机床控制线路的基本环节、典型机床电气控制线路分析、机床继电器—接触器电气控制系统的设计、电动机的无级调速、可编程序控制器（PC）等内容。通过课程的学习，学生应掌握机床常用电气的结构、工作原理及用途，并能正确选用；初步具有对不太复杂的机床控制电路改造和设计能力；初步掌握可编程序控制器（PC）的基本工作原理、指令系统、编程特点和方法，能根据生产工艺过程和控制要求正确选用PC和编制用户程序，经调试用于生产过程控制。

(13)机械CAD/CAM（48学时，3学分）

机械CAD/CAM课程是数控技术专业进行岗位能力培养的一门专业技术必修课程，本课程以Pro/Engineer为教学软件，主要内容包括：CAD/CAM的概念及基本操作，草图设计，零件设计，三维实体特征的编辑及操作，曲面设计，装配设计，工程图，数控加工等。

(14)高速切削与五轴加工（80学时，5学分）

高速切削与五轴加工是数控技术专业进行岗位能力培养的一门专业核心课程，本课程主要学习高速切削概念；多轴加工的概念；多轴加工的软件及仿真等内容。通过课程的学习，学生应了解先进制造技术的加工方法，掌握高速切削原理；了解五轴数控加工的相关知识及应用。

(15)数控原理与典型数控系统（32学时，2学分）

数控原理与典型数控系统是数控技术专业的一门专业技术必修课程，本课程主要学习数控系统的硬件结构；CNC系统的软件结构；CNC系统的信息处理流程；典型的插补算法及其软件实现方法；FANUC系列数控系统的软硬件结构；华中HNC-21TF车床数控系统的软硬件结构等内容。通过课程的学习，学生应熟悉数控机床的基本组成；掌握数控机床中的各种检测装置及其工作原理，并能够分析相应的检测线路；了解FANUC、SIEMENS、Allen-Bradley、华中等典型的数控系统，并熟悉FANUC、华中系统的软硬结构。

(16)机电测试技术（32学时，2学分）

机电测试技术是数控技术专业的一门专业技术选修课程，课程主要学习信号及其描述；测试装置的基本特性；各类传感器的工作原理与应用信号的分析与处理；计算机测试技术；测试技术在工业控制中的应用等内容。通过课程的学习，学生应掌握了解测试技术的基本知识；常用传感器的基本工作原理及其应用；会对信号进行分析与处理。

(17)液压与气动（32学时，2学分）

液压与气动是数控技术专业的一门专业技术选修课程。课程主要学习液压传动基础、液压泵，液压马达，液压缸；典型液压传动系统；气压传动系统及组成元件；气动执行元件；气动基本回路；液压伺服系统等内容。通过课程的学习，学生应掌握液压传动和气动传动的基本概念和基础知识；能参照说明书阅读一般液压气动系统图；会对机床常见回路进行检查及对元器件常见故障的分析。

(18)数控机床故障与维修（32学时，2学分）

数控机床故障与维修是数控技术专业进行岗位能力培养的一门专业技术选修课程，课程主要学习典型数控系统原理、伺服系统故障诊断与维修、常见故障及其排除方法、数控系统维修实例、数控机床数控系统故障分析及排除方法、实用诊断技术的应用等内容。通过课程的学习，学生能通过机床报警、PLC状态显示等提示信息，正确判断数控机床电气控制系统的故障范围，能排除简单故障掌握维修原理；熟悉数控设备零部件的常用修理技术，并了解先进的设备维修工艺和修理技术；能对修理过的机械设备进行检测，会分析维修过程中出现的质量问题，并能提出解决问题的措施和方法。

(19)线切割编程与加工（32学时，2学分）

线切割编程与加工是数控技术专业的一门专业技术选修课程，本课程主要学习数控线切割加工、数控电火花成型加工等电加工的原理、编程方法、机床操作、加工方法等方面的知识和技能。通过对数控线切割机床、数控电火花机床基础知识的学习和操作技术，使学生具有一定的电加工技术应用技能，同时提高学生分析问题和解决问题的能力，为学生今后解决实际工程问题打下坚实的基础。

(20)先进制造技术（32学时，2学分）

先进制造技术是数控技术专业的一门专业技术选修课程。本课程主要学习电火花线切割；电化学加工；激光加工；超声加工；其他特种加工；其他先进制造技术等内容。使学生了解先进制造技术的基本理论知识，为培养学生在编制、实施一般零件机械加工工艺规程时能应用先进制造技术的能力打下基础；了解常见特种加工的基本原理，掌握其基本规律，使学生具有在一般零件加工时应用常见特种加工技术的能力。

(21)数控专业英语（32学时，2学分）

数控专业英语是数控技术专业的一门专业选修课程，本课程结合专业英语的特点，讲授机械工程，尤其是数控机床和数控技术方面的专业英语词汇。以典型数控系统的编程、操作英语说明书为主要参考资料，以英文阅读理解、翻译和资料查询方法为重点。使学生具备阅读典型数控机床说明书、数控系统操作与编程说明书的能力。要求学生掌握本专业常用英语词汇及一定量的习惯用语；能顺利阅读并正确理解有关本专业的书籍和文章；能借助词典将有关本专业的文章译成汉语，理解正确，译文达意。

(22)逆向工程技术及应用（32学时，2学分）

逆向工程技术及应用是数控技术专业的一门专业技术选修课程，本课程学习通过计算机技术及数据测量技术将实物转变为CAD模型相关的数字化技术、几何模型重构技术和产品先进制造技术。通过本课程的学习，使学生了解逆向工程的整个工作流程、掌握逆向工程工作流程中的关键技术、掌握数字化测量技术、培养三维模型重构的能力和技术、掌握快速原型和快速模具制造的原理和方法。

(23)网络加工技术（32学时，2学分）

网络加工技术是数控技术专业的一门专业技术选修课程。本课程主要学习网络化制造基础、计算机网络基础以及其他的相关技术及应用。主要内容包括：网络化制造概述，计算机网络基础，协同设计和协同制造技术，网络化制造案例，网络化DNC技术及应用等。

9.3  专业实践课

（1）车工实习（60学时，2学分）

车工实习是数控技术专业一门重要的实践教学课程，本课程是数控技术专业的一门专业实训课。主要学习普通车床的操作、一般零件的车削加工工艺，使学生了解车床的工艺范围，熟悉车床结构，掌握车床的操作方法。了解常用量具，夹具的使用。能看懂零件图纸和工艺文件，并根据文件要求确定出零件加工工步和方法。

（2）钳工实训（30学时，1学分）

钳工实训是数控技术专业进行岗位能力培养的一门专业实践必修课程。掌握锯、锉等基本技能。钳工实训是数控技术专业的一门必修的基础性实践教学课程。本课程通过任务引领的项目活动，掌握钳工中的锯削、锉削、钻孔攻套螺纹等得基本技能，使学生具备本专业的高素质劳动者和中级技术应用性人才所必须具备的钳工工艺理论及专业实践技能，培养学生爱岗敬业和吃苦耐劳精神。

（3）热加工实训（30学时，1学分）

热加工实训是数控技术专业的一门专业实践课程，本课程主要通过铸造、焊接、

热处理等实习，掌握各种毛坯成型的基本原理、成性特点和适用范围，了解各种热加工方法的工艺过程和基本设备的操作方法。

（4）铣工实习（60学时，2学分）

铣工实习是数控技术专业一门重要的实践教学课程，本课程主要进行平面铣削、轮廓铣削、凹槽铣削等铣削技能学习，使学生了解铣床的工艺范围，熟悉铣床结构，掌握铣床的操作方法，了解铣床上常用量具，夹具的使用，能看懂零件图纸和工艺文件，并根据文件要求确定出加工工步和方法。

（5）机械制图综合训练（60学时，2学分）

机械制图综合训练是数控技术专业的一门专业实践必修课程，本课程主要进行机械制图综合训练，通过齿轮减速器零件测绘，使学生掌握测绘的基本方法和用计算机绘制零件图、装配图的基本技能。  

（6）机械设计基础课程设计（60学时，2学分）

机械设计基础课程设计是数控技术专业的一门专业实践必修课程。本课程通过单级或双级齿轮减速器设计，培养学生综合运用机械设计和其它先修课程的理论与生产实际知识来分析和解决机械设计问题的能力。通过课程学习使学生掌握机械设计的一般规律，会查阅资料和手册、熟练运用标准和规范。

（7）公差测量实验专用周（30学时，1学分）

公差测量实验专用周是数控技术专业的一门专业实践必修课程。本课程以具有复合几何要素的零件为测量对象，通过学生自行确定检测方案，选择检测器具，绘制检测用的纪录表格，独立的进行操作并作出检测结论，以培养学生对机械零件进行独立检测能力。

（8）数控技术基础专用周（30学时，1学分）

数控技术基础专用周是数控技术专业的一门专业实践必修课程，本课程主要通过基本逻辑门逻辑、三态门、触发器、简单时序电路、计数器、TTL、HC和 HCT器件的参数测试等实验项目学习，培养学生分析问题和解决问题的能力，为后续课程的学习打下坚实的理论基础。

（9）数控车床加工实训（60学时，2学分）

数控车床加工实训是数控技术专业一门重要的专业实践必修课程，本课程主要针对数控车床程序编程及工艺规程制定、数控车床对刀调试、简单轴类零件加工、螺纹数控加工、复杂轴类零件综合加工等相应技能学习，使学生了解数控车床加工中工、夹、刀、量具的使用方法，掌握数控车床对刀，工件坐标系的建立，刀具补偿，零件粗精加工等基本技能并能熟练操作数控车床。

（10）数控铣床操作实训（90学时，3学分）

数控铣床操作实训是数控技术专业进行岗位能力培养的一门专业实践必修课程，本课程主要针对数控铣床程序编程及工艺规程制定、数控铣床对刀调试、轮廓加工练习、孔加工、型腔类零件综合加工等相应技能学习，使学生了解数控铣床加工中工、夹、刀、量具的使用方法，掌握数控铣床对刀，工件坐标系的建立，刀具补偿，零件粗精加工等方法并能熟练操作数控铣床。

（11）数控加工仿真专用周（30学时，1学分）

数控加工仿真专用周是数控技术专业一门专业实践必修课，本课程要求学生在计算机上通过仿真软件，完成典型零件数控加工程序的输入、输出、数控机床的操作、工件的加工、虚拟测量等数控加工全过程，熟悉数控机床的操作方法和技巧。学生应掌握各种数控机床的对刀方法，熟练的选择切削参数，会使用FANUC、西门子、华中数控系统。

（12）加工中心四轴操作实训（90学时，3学分）

加工中心四轴操作实训是数控技术专业进行岗位能力培养的一门专业实践必修课程，本课程要求学生在加工中心四轴机床上进行典型零件的编程与加工。本课程是对三轴数控加工技术的补充和提高。通过学习，使学生了解四轴加工的基础知识，会操作四轴机床。

（13）加工中心五轴操作实训（90学时，3学分）

加工中心五轴操作实训是数控技术专业进行岗位能力培养的一门专业实践必修课程，本课程要求学生在加工中心五轴机床上进行典型零件的编程与加工。本课程是对四轴数控加工技术的补充和提高。通过学习，使学生了解和掌握五轴加工的基础知识，并能操作五轴机床完成相应零件的加工。

（14）数控线切割实训（30学时，1学分）

数控线切割实训课程是数控技术专业的一门专业实践必修课程，本课程主要任务是，通过对数控线切割机床、数控电火花机床基础知识的学习和操作技术，使学生具有一定电加工技术应用技能，同时提高学生分析问题和解决问题的能力，为学生今后解决实际工程问题打下坚实的基础。

（15）数控加工工艺课程设计（30学时，1学分）

数控加工工艺课程设计是数控技术专业的一门专业实践必修课程，本课程要求学生针对典型零件确定装夹方案，画制走刀路线图并完成数控加工工艺设计，填写数控加工工艺规程卡片，完成数控程序的编制，并在仿真软件上验证所编制数控加工程序的正确性，编写数控加工工艺课程设计说明书。通过该课程设计培养学生综合运用数控加工工艺以及其它课程的知识去分析和解决工程实际问题的能力。

（16）FANUC系统实验专用周（30学时，1学分）

FANUC系统实验专用周是数控技术专业进行岗位能力培养的一门专业实践必修课程，本课程主要通过系统画面的显示和操作、硬件连接与维修、PMC程序编制、数字伺服维修与调整、主轴控制维修与维护、系统数据备份、系统报警、PMC信号诊断等内容学习与训练，培养学生正确判断数控机床电气控制系统的故障和排除故障基本技能。

（17）机械CAD/CAM实训（30学时，1学分）

机械CAD/CAM实训是数控技术专业的一门专业实践必修课程。本课程要求学生熟练运用Pro/Engineer软件，按零件图样用三维造型实现计算机辅助设计与制造，完成数控仿真和加工，进行三维造型设计、装配。通过课程实训，达到熟练使用三维软件的技能。

（18）车铣复合加工实训（60学时，2学分）

车铣复合加工实训课程是数控技术专业一门专业实践必修课程，本课程要求学生在DMG车铣复合加工机床上进行复杂零件的编程与加工，是对五轴数控加工技术的补充和提高。通过CAD/CAM软件的学习，使学生会编制车铣复合加工程序，并能操作车铣复合机床完成相应零件的加工。

（19）数控机床电气控制PLC实训（30学时，1学分）

数控机床电气控制PLC实训课程是数控技术专业的一门专业实践必修课程，本课程主要任务是使学生掌握可编程序控制器（PLC）的基本工作原理、指令系统、编程特点和方法，能根据生产工艺过程和控制要求正确选用PLC和编制用户程序，提高学生的动手操作能力。

（20）毕业设计/论文（180学时，6学分）

毕业设计/论文是三年制数控技术专业的一门专业必修课程。该课程通过学生对有关基础知识和专业知识的综合应用，完成较复杂的零件数控加工及数控程序编制，或完成一般机电设备设计/改造课题，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，也是对教学环节的继续深化和检验。通过毕业设计使学生获得综合训练，对培养学生的实际工作能力具有重要作用。

（21）顶岗实习（600学时，10学分）

顶岗实习是数控技术专业的一门专业实践必修课，顶岗实习是学生学习期间最后一个重要综合性实践教学环节，学生通过顶岗实习了解行特点，企业在该行业所处的位置以及经营状况。了解企业的组织结构，企业的规章制度，熟悉企业的主要业务与工作流程。学生在企业中，理论联系实际，把学校所学知识应用到工作中去，切实提高自己的业务工作能力和职业道德修养。

9.4素质教育

（1）入学、安全教育（1学分）

入学、安全教育是一门必修素质教育课程。通过开展思想政治教育、校纪法规教育、安全教育、心理教育和专业思想教育等活动，帮助大学新生树立远大理想，明确奋斗目标，科学规划大学生活和职业生涯，使其尽快转换角色，适应大学生活，养成良好地学习、生活习惯，充分利用大学优越的学习条件，为养成德、智、体、美全面发展的合格大学生做好准备。

（2）素质拓展（6学分）

素质拓展是一门必修素质教育课程。通过科技技能活动、校园文化活动、社会实践与志愿服务活动，锻炼学生的交流、创新、创业和组织能力及团队协作精神，促进学生综合素质的提高，使学生在德、智、体、美方面得到全面发展，培养德才兼备、全面发展、视野开阔、胸怀宽广、脚踏实地的社会需求人才。

（3）军训（2学分）

军训是一门必修素质教育课程。通过基本军事训练与教学，使学生掌握基本军事知识和技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义和革命英雄主义观念；加强组织性和纪律性，培养吃苦耐劳和艰苦朴素的作风，为中国人民解放军培养后备兵员，为国家培养社会主义事业建设者和接班人打好基础。

（4）毕业教育（1学分）

毕业教育是一门必修素质教育课程。通过开展思想道德教育、理想信念教育、诚信教育、心理健康教育、感恩教育、职业道德教育、毕业典礼和毕业生欢送等活动，帮助毕业生树立远大理想，明确自己的社会责任和奋斗目标，以正确的人生观和价值观、以饱满的热情走上工作岗位。

（5）劳动与卫生（1分）

   课程主要通过劳动法、劳动合同、劳动争议等知识学习，了解和掌握劳动法的一般原理和基本知识，为学生将来劳动就业提供一定帮助。通过劳动安全卫生、以及艾滋病传播途径、预防等知识的学习，使学生对艾滋病有一个正确的认识，并掌握艾滋病预防的有效方法。

（6）创新创意基础（1学分）

创新创意课程是数控技术专业的一门限选公共基础课。是职业核心能力认证创新创业模块的选修课程。本课程职融创新和创意两部分内容为一体，结合国内外案例、最新创新成果和创业模式，激发创新意识、训练创新思维、掌握创新技法、提升创新能力的角度开拓学生的创新意识，提升创意创新意愿和能力。

10.毕业条件

本专业学生必须修完本人才培养方案规定的内容，并修满表4（综合素质与实践教学进程表）和表5（理论教学进程表）规定的学分，同时达到以下条件方可毕业：

11.学分替代

(1)创新创业：参加全国大学生创新创业大赛，以及各行业协会举办支持举办各类科技创新、创意设计、创业计划等专题竞赛获得三等奖项以上，替代《毕业设计/论文》学分，并同时获得相应奖励学分。  

(2)技能大赛：参加国家A级竞赛，国家B级竞赛，省A级竞赛，根据《关于学院学生参加技能竞赛课程成绩认定办法通知》替代相应课程学分，并同时获得相应奖励学分。

12.校企合作的专业教学指导委员会

13.专业教学团队

（编写说明：表格不够可增加）

14.工学结合实训基地

项目 分类	实训基地名称	功能 （含基地面积m2、主要设备名称、数量、可实训项目、接纳容量）
校内	机加工实训中心数控基地	使用面积2300平方米，设备资产2200万元，拥有各类数控机床71台，其中数控车18台、数控铣28台、加工中心12台、特种加工设备13台。该基地可以同时容纳4个班级约200名学生进行数控车、数控铣、加工中心及特种加工等4个工种的实训。
	FANUC系统应用中心	设备数量19台，可同时容纳50余名学生实训。可实训项目FANUC数控系统的硬件组成认识及基本操作、FANUC数控系统的硬件连接、FANUC数控系统基本参数设定、FANUC数控系统进给参数的设定、FANUC数控系统的常见故障与维修等。
	数控仿真实验室	占地面积100 m2，拥有电脑57台、制造工程师、UG、MasterCAM等正版CAD/CAM软件及VERICUT、VNUC、上海宇龙的等仿真软件。可同时容纳50名学生实训，完成从零件造型、后置处理、仿真加工一整套的数控加工过程实训。
	数控技术实验室	建筑面积为60平方米；主要有数控技术基础示教台一台，数控技术基础教学实验合10个。实训室可同时容纳40学生上课，进行相关课程的课内实验和实验专用周。该实验室可进行的实验项目有基本逻辑关系认识、半加器、全加器、编码器、译码器、显示器等功能验证；常用触发器功能验证及相互转换，寄存器、计数器、环形移位寄存器等，还可设计并实现三相步进电机控制、交通灯控制等较复杂电路的设计和功能验证。
	机电综合实训室	设备资产45万元。主要设备有THKDME-1型光机电一体化实训台10台，THJDAL-2型自动生产线拆装调试实训台2台。可同时容纳45名学生实训。可实训项目有实训台警示灯显示编程控制、实训台上料机构运行编程控制、实训台机械手搬运编程控制、实训台工件传送与分拣编程控制。
	数控系统维修实验室	占地面积100 m2，拥有综合实验设备13台，设备资产140万元，拥有10台华中数控系统综合实验台和3台西门子数控系统综合实验台，可同时容纳50名学生实训。可实训项目有数控系统的参数设置与调试、步进电机调试与故障设置、交流伺服系统调试及使用、数控机床中变频调速系统构成、调整及使用等。
	3D测量与制造实训室	实验室设备总值112万元，主要设备有三坐标测量机、三维扫描仪和快速成型机，可同时容纳10名学生实验。可完成三坐标测量、三维扫描和快速成型加工等实验项目。
	DMG实训室	DMG实训室是西北地区高职院校唯一的高端数控设备实训室，均为高端的数控设备组成，包含一台五轴联动加工中心、一台车铣复合加工中心、一台三轴联动加工中心及对刀仪，资产总值750多万。该实训室承担多轴加工实训任务，学生可掌握多轴零件的编程加工能力。
校外	秦川机床集团有限公司	陕西秦川机床工具集团有限公司是我国精密机床制造行业的龙头企业。形成了精密数控机床、塑料机械与环保新材料、液压与汽车零部件、精密特种齿轮传动、精密机床铸件、中高档专用机床数控系统及数控机床维修服务等六大主体产业群。可实训项目有数控机床零件加工工艺、装配、调试实训
	宁夏小巨人机床有限公司	宁夏小巨人机床有限公司完全引用了MAZAK最新智能网络化工厂的构建理念，以MAZAK最先进的生产装备和软件管理系统，建立起智能网络化的生产环境，被誉为“中国第一座智能网络化机床制造工厂”。可实训项目有现代化数控机床生产线、柔性线实训
	宝鸡机床集团有限公司	宝鸡机床集团有限公司下辖宝鸡忠诚机床股份有限公司、陕西关中工具制造有限公司、以及一个分厂、七个合资公司、两个托管公司。主要产品有柔性车削单元、复合车铣中心、车削中心、加工中心、数控车床、专用机床、机床刀具等14大类160多个主导产品。可实训项目有数控机床零件加工工艺、装配、调试实训
	广州德善数控科技有限公司	广州德善数控科技有限公司主要从事家用空调压缩机机械零部件（气缸、曲轴、轴承）的生产、加工。拥有广东美芝制冷设备有限公司、松下、万宝压缩机有限公司等大型高端客户，可提供压缩机部品6000万件/年。可实训项目有数控机床零件工艺制订、加工实训。
	中国一拖集团公司	中国一拖逐步涉足卧式数控镗铣床、数控铣床、数控车床等系列数控产品，目前已实现从简单数控系统到实现全闭环控制的突破可实训项目有自动生产线加工过程实训。